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Temario del curso
Situación académica del alumno extranjero con estudios convalidables por el COU
Las PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad) para alumnos con estudios extranjeros convalidables por el COU (Curso de Orientación Universitaria) vienen reguladas por la Orden Ministerial del 12-VI-1992, modificada por la Orden Ministerial del 04-V-1994. La UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) es la encargada de organizar estas pruebas.
Requisitos para presentarse a estas pruebas: Únicamente se podrán presentar a estas pruebas los alumnos que se encuentren en los siguientes supuestos:
Alumnos de nacionalidad extranjera que realizaron un curso equivalente al COU fuera de España. Alumnos que habiendo superado estas Pruebas, deseen mejorar la calificación obtenida. Alumnos que habiéndose presentado anteriormente a las PAAU de alumnos con estudios extranjeros no las superaron y no han agotado las cuatro convocatorias a que tienen derecho. Alumnos que realicen el COU en un Colegio Extranjero legalmente establecido en España, siempre que la totalidad de los cursos equivalentes al BUP los haya realizado a través de sistemas educativos extranjeros. Alumnos españoles que realicen un curso equivalente al COU fuera de España, y que ostenten la condición de residentes durante el tiempo que realizaron dichos estudios (es decir, deben ostentar dicha condición desde el principio del curso en que se realice el equivalente al COU) en el Registro de Matrícula de la Oficina consular o Sección consular de la Embajada española correspondiente a su lugar de residencia en el extranjero. Tal condición deberán acreditarla mediante CERTIFICADO DE LA REPRESENTACIÓN DIPLOMÁTICA O CONSULAR. (Los alumnos que hayan cursado en un país extranjero conforme al sistema educativo vigente en el mismo, al menos los estudios extranjeros convalidables por el Tercer Curso del BUP y por el COU, tendrán a los efectos de presentación a las PAAU, la condición de residentes. Aclaración de la Dirección General de Enseñanza Superior de 31/05/94). Alumnos españoles que realicen en un sistema educativo extranjero el curso equivalente al COU y no tuvieran la condición de residentes, pero acrediten fehacientemente que sus estudios en el extranjero hubieran sido consecuencia del traslado de residencia familiar habitual de sus padres por razones laborales. Si éste es su caso consulte directamente en los teléfonos de la Sección de COU y PAAU la acreditación necesaria.
Las características generales de nuestros cursos
Nuestro curso intensivo de octubre a junio de preparación para el examen de acceso a la Universidad (Selectividad) pretende ofrecer los servicios de calidad necesarios para que el alumno pueda no solamente superar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), sino, sobre todo, obtener la nota exigida para realizar la carrera que desea estudiar y la base suficiente para comenzar esos estudios universitarios. Por su duración –9 meses, aproximadamente-, este curso presenta unas características específicas que se pueden resumir en los siguientes puntos:
En primer lugar, no se plantea como una repetición de lo que el alumno ha hecho en la enseñanza secundaria, sino que se articula de acuerdo a los contenidos y propuestas de las PAU. En segundo lugar, es necesario tener presente que se trata sobre todo de un curso centrado en los programas y criterios de corrección de Selectividad y en el planteamiento de los temas más recurrentes de los exámenes.
En definitiva, este curso se centra en los temarios de Selectividad, tratados según el enfoque que marca cada año la normativa de las PAU y sus criterios de corrección y puntuación de las pruebas El curso está organizado de tal manera que satisfaga las necesidades de un alumno que, si bien puede tener reciente sus estudios secundarios, no siempre está informado de las características fundamentales de la Selectividad en España.
El régimen académico
De acuerdo a todos estos propósitos, los profesores del Centro siguen unas pautas determinados por los Departamentos del Área de Selectividad, encargados de dirigir, programar y unificar los criterios pedagógicos de las diferentes asignaturas. Se ofrece, desde esta perspectiva, la máxima información relativa a la prueba de Selectividad: temarios actualizados tipos de preguntas de cada asignatura criterios de corrección
La selección de los exámenes de Selectividad de las últimas convocatorias permite articular un tipo de enseñanza que ofrezca al alumno una visión global y coherente de los temarios.
De todos los cursos que organiza la Academia Blancafort el de octubre a junio es el que se define sobre todo por su exhaustividad a la hora de abordar las diferentes asignaturas. Tiene la capacidad, por su misma duración, de desarrollar ampliamente los temas de examen y entretenerse a explicar sus contenidos. Esto no quiere decir, sin embargo, que este curso no sea práctico, pues ofrece herramientas útiles, no sólo teóricas, para superar con comodidad cualquier obstáculo del examen. Por tanto, también se centra en los puntos siguientes, fundamentados desde un punto de vista operativo: Exposición de tácticas de examen Consejos prácticos Orientaciones pedagógicas generales Actualización de los puntos más esenciales de los programas
Las condiciones físicas y materiales en las que se desarrolla nuestro curso favorecen enormemente la propuesta de unas clases dinámicas y participativas.
¿Cuáles son estas condiciones? Grupos no numerosos Material de trabajo propio Participación del alumno en clase Pedagogía activa Controles de nivel académico Tutorías
El material de trabajo
Los Departamentos del Área de Selectividad de nuestro Centro consideran la conveniencia de que el alumno trabaje las diferentes materias con tres tipos de materiales:
Apuntes tomados de las explicaciones del profesor en clase. Dossieres prácticos confeccionados por los propios profesores del centro y enfocados directamente a las pruebas de Selectividad. Libros de texto recomendados por los profesores, en los que el alumno puede ampliar el contenido de las clases.
Los controles académicos
El control académico se ejerce a lo largo de todo el curso. Entendemos por control académico el seguimiento que se hace de un alumno por parte de los profesores y el tutor de un curso respecto a su nivel de conocimientos, a su actitud en el Centro y a su asistencia a clase.
El control del nivel de conocimientos se establece a partir de las referencias siguientes: Primera prueba de nivel: se realiza antes de Navidad. A partir de una serie de ejercicios acordes a las normativas de Selectividad, se evalúa al alumno de cara a conocer su evolución y ofrecerle una orientación sobre su ritmo académico. Segunda prueba de nivel: se realizará antes de Semana Santa, una vez se ha visto ya una parte importante del temario. Sirve para evaluar el seguimiento del curso, así como para explicitar los ámbitos en los que el alumno debe mejorar su rendimiento. Simulacro final del examen de Selectividad: aproximadamente a mediados de mayo se realizará esta prueba sobre la práctica totalidad de los temarios de Selectividad, de manera que ele alumno podrá tener ya una idea aproximada de su situación real ante el examen definitivo. Ha de servir para acabar de solucionar las posibles deficiencias del alumno en los esfuerzos finales.
Es voluntad, por tanto, de la dirección Académica ofrecer al alumno las máximas garantías de éxito ante un examen que resulta especialmente dura para el alumno que se incorpora al panorama universitario.
La figura del tutor de curso
El tutor es una figura imprescindible en el buen funcionamiento de cualquier curso, y muy especialmente también de un curso de esta envergadura
El tutor del alumno tiene diversas funciones: Es el encargado de articular los mecanismos de control, pero sobre todo de ayuda y atención al alumno. Propone solución a cualquier problema académico que el alumno pueda tener a lo largo del curso. Controla básicamente el rendimiento académico del alumno y hace un seguimiento de su nivel en el curso. Ofrece la información relativa a cualquier tema referente a la Universidad: dificultades de acceso notas de entrada planes de estudio nuevas carreras salidas profesionales de los diferentes estudios orientación sobre el actual panorama universitario
Para cualquier consulta o duda que los padres puedan tener, o si desean ser asesorados o resolver algún problema, pueden telefonear a la Secretaría del Centro para pedir una entrevista con el tutor correspondiente.
El gabinete psicopedagógico
Nuestro Centro dispone de un Gabinete Psicopedagógico de atención al alumno que funciona regularmente a lo largo de todo el curso escolar. ¿Qué pretende?
Crear un espacio donde se puedan recoger las inquietudes y las necesidades específicas de los alumnos, con el objetivo de mejorar sus relaciones interpersonales, los métodos de estudio y su capacidad de trabajo.
Atender individualmente a los alumnos, ya sea por dificultades de aprendizaje como por problemas de carácter más personal que pueden interferir en su rendimiento escolar, intentando ofrecer la solución más adecuada a cada caso.
Potenciar métodos de estudio para que el alumno sea capaz de organizar su trabajo personal y pueda aumentar la capacidad y el rendimiento académicos.
Ofrecer la orientación profesional necesaria a todos aquellos alumnos que no acaban de tener total seguridad sobre cuál puede ser su salida de futuro.
El tutor es el encargado de poner en contacto al alumno con el Gabinete, con vistas a resolver cualquier problema concreto que el alumno pueda tener.
