Preparación Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (E Imagen) - Pim

Parte general.
Lengua castellana y literatura.
Contenido

La comunicación oral.
- El uso oral espontáneo y el uso oral planificado.
- Tipología de los textos orales.
- Producción de textos orales planificados.
- Análisis de textos orales.
- Producción de textos orales, socialmente significativos.
- Análisis, interpretación y valoración de textos orales.

La comunicación escrita.
- Tipología de textos escritos.
- La lectura y sus funciones.
- Producción de textos escritos.
- Análisis de textos escritos.

Producción de textos escritos, socialmente significativos.
- Análisis, interpretación y valoración de textos escritos.

Los medios de comunicación en la sociedad contemporánea.
- Relación entre los códigos verbales y no verbales en los medios de comunicación.
- La publicidad.

- Las formas literarias: narrativa, lírica, teatro, ensayo y periodismo. Estructuras y técnicas.
- Saberes, instrumentos y técnicas para la selección, lectura, interpretación y valoración de textos literarios.

La literatura como fenómeno comunicativo y estético.
- La literatura como cauce de transmisión y creación cultural y como expresión de la realidad histórica y social.
- Producción de textos literarios o de intención literaria.

La narrativa.
- Las formas tradicionales del relato y su transformación desde la Edad Media hasta el Barroco.
- Cervantes y la novela moderna.
- Realismo y naturalismo.
- Nuevos modelos narrativos en el siglo XX.
- La novela latinoamericana en la segunda mitad del siglo.
La poesía.
- Lírica tradicional y lírica culta en la Edad Media, Renacimiento y Barroco.
- La lírica romántica.
- Del Simbolismo a las Vanguardias.
- Tendencias de la lírica en el siglo XX.

El teatro.
- Orígenes del teatro medieval.
- Lope de Vega y el teatro clásico español.
- Consolidación, características e influencia en el teatro español posterior.
- Transmisión del teatro realista y costumbrista.
- Evolución y transformación del teatro del siglo XX.

El periodismo.
- Origen y desarrollo en el siglo XIX.
- Transformación del periodismo en el siglo XX.
- Los géneros periodísticos.

El ensayo.
- Las formas originarias del ensayo literario y su evolución a lo largo de los siglos XIX y XX.
Texto y su adecuación al contexto.
- El texto como unidad de sentido.
- Procedimientos de cohesión textual.

La palabra.
- La organización del léxico.
- El significado de las palabras.

La oración y sus constituyentes.
- Clases.
- Las convenciones ortográficas.
- Funciones y relaciones sintácticas.

Criterios de evaluación.
- Esquematizar el contenido de un texto escrito, atendiendo de modo especial a la progresión temática y a los enlaces supraoracionales.
- Construir textos escritos que se ajusten al esquema de contenido planificado por el alumno, de modo que manifiesta la correspondencia entre estructura interna y organización fónica o gráfica.
- Analizar los aspectos de la morfosintaxis de un texto que pueden facilitar su comprensión, análisis o interpretación.
- Analizar desde el punto de vista léxico-semántico un texto y utilizar tal análisis para solucionar problemas de comprensión e interpretación de textos.
- Reconocer en el texto las características propias de la comunicación literaria, identificando las funciones del emisor y del receptor, las peculiaridades del ámbito literario y las distintas formas de transmisión.
- Comprender el carácter estético de la obra literaria, reconociendo los caracteres formales que configuren su naturaleza artística en relación con la sintaxis de otros lenguajes artísticos, y observar las transformaciones históricas de su género literario.
- Identificar las distintas estructuras de los diferentes géneros literarios, sus principales elementos y las técnicas más usuales.
- Establecer el marco en el que se ha generado la obra, analizando, a partir del texto, los rasgos sociales, ideológicos, históricos y culturales de la misma.
- Producir textos expositivo-argumentativos escritos, dotados de coherencia y corrección, con el contenido y expresión lingüística apropiados al fin propuesto y a la situación comunicativa concreta.
- Reformular por escrito el contenido de un texto científico, cultural, técnico, periodístico, etcétera, sintetizando el tema, enumerando las ideas esenciales, estableciendo las relaciones entre ellas y jerarquizándolas en un esquema debidamente estructurado.
- Establecer relaciones entre un texto literario suficientemente representativo de un autor, obra o período significativo de la literatura Española y el marco sociohistórico, ideológico y estético en que ha sido producido.

Lengua Extranjera (Inglés)
Contenidos funcionales:

- Describir y comparar personas, objetos, situaciones y procesos. Formular definiciones.
- Pedir y generar información sobre acontecimientos. Resumirlo.
- Narrar acontecimientos y hechos presentes, pasados y futuros.
- Expresar las nociones de existencia e inexistencia, presencia o ausencia, disponibilidad o indisponibilidad, capacidad o incapacidad, cantidad, medida y peso.
- Expresar certeza y duda. Expresar un hecho como posible o imposible, probable o improbable, necesario u obligatorio/prohibido consecuencia lógica de otro hecho.
- Expresar opinión, sentimientos, interés, preferencia, fruición, acuerdo o desacuerdo. Lamentar, pedir perdón y perdonar.
- Pedir y dar instrucciones. Sugerir, aconsejar y recomendar una actuación.
- Invitar a hacer alguna cosa. Pedir/dar/denegar permiso para hacer algo/para que alguien haga algo.
- Reproducir preguntas e informaciones que alguien ha hecho o ha difundido.
- Expresar intención, deseo, voluntad o decisión de hacer algo/de que alguien haga algo.
- Reproducir preguntas e informaciones que alguien ha hecho o ha difundido.
- Expresar intención, deseo, voluntad o decisión de hacer algo. Ofrecerse o negarse a hacer alguna cosa.

Áreas temáticas:

- Información personal, aspecto físico, carácter, familia, amigos, intereses, etcétera.
- Profesiones y ocupaciones: tipos de trabajo, lugar, formación, condiciones, ingresos, etcétera.
- La vivienda: situación, tipos, mobiliario, servicios, etcétera.
- Educación, asignaturas, escolarización. Ocio: Aficiones, deportes, música, prensa, cine, teatro, etc.
- Viajes y medios de transporte: Vacaciones, hoteles, idiomas.
- Relaciones sociales: invitaciones, correspondencia, etcétera.
- Salud, bienestar y medio ambiente: Partes del cuerpo, enfermedades, accidentes y servicios médicos.
- Tiendas y lugares donde ir a comprar: alimentos y bebidas, ropa, precios, medidas.
- Servicios: Correos, teléfonos, bancos, policía, etcétera.
- Lugares y países: Accidentes geográficos, orientaciones y distancias.

Criterios de evaluación.
- Resumir textos descriptivos, narrativos o informativos, secuenciando ordenadamente las ideas con coherencia discursiva, corrección ortográfica y gramatical y con el tipo de léxico adecuado.
- Redactar textos descriptivos, narrativos o informativos sencillos y de corta extensión, a partir de su repertorio propio, con corrección textual, gramatical, ortográfica, de manera estructurada y con coherencia discursiva.
- Redactar cuestionarios breves para obtener información y cartas sencillas dirigidas a personas o instituciones, con corrección textual, gramatical, ortográfica y de manera estructurada a partir de una finalidad definida previamente.
- Formalizar con corrección y pulcritud cuestionarios, formularios e impresos habituales en la vida cotidiana.
- Señalar el significado de palabras, elementos de frases o frases a partir de la información dada por el contexto y el bagaje lingüístico y cultural propio.
- Responder cuestiones relacionadas con la vida cotidiana, de forma escrita, con corrección textual y gramatical.
Parte específica.
Comunicación, Imagen y Sonido.
Física.
Contenidos

Vibraciones y ondas:
- Movimiento oscilatorio: El movimiento vibratorio armónico simple.
- Movimiento ondulatorio. Magnitudes y características de las ondas. Estudio fenomenológico de la influencia del medio en la velocidad de propagación. Ecuación de las ondas armónicas. Aplicaciones.
- Estudio cualitativo de algunas propiedades de las ondas: reflexión, refracción, difracción e interferencias. Principios de Huygens. Ondas estacionarias.
- Contaminación sonora, sus fuentes y efectos.

Optica.
- Controversia sobre la naturaleza de la luz: Análisis de los modelos corpuscular y ondulatorio e influencia de los factores extracientíficos en su aceptación por la comunidad científica.
- Dependencia de la velocidad de la luz con el medio. Algunos fenómenos producidos con el cambio de medio: Reflexión, refracción, absorción y dispersión.
- Óptica geométrica: Comprensión de la visión y formación de imágenes en espejos y lentes delgadas. Aplicación al estudio de algún sistema óptico.
- Estudio cualitativo y experimental de los fenómenos de difracción, interferencias, dispersión y espectro visible.
- Aplicaciones: visión del color y espectroscopia.

Interacción electromagnética:
- Campo eléctrico. Magnitudes que lo caracterizan: Intensidad de campo y potencial eléctrico. Relación entre ellas.
- Creación de campos magnéticos por cargas en movimiento. Estudio experimental de algunos casos concretos: Campos creados por una corriente rectilínea indefinida y por un solenoide en su interior. Explicación del magnetismo natural.
- Fuerzas sobre cargas móviles situadas en campos magnéticos: Ley de Lorentz. Aplicación al estudio del movimiento de cargas eléctricas en campos magnéticos uniformes. Definición internacional de amperio.
- Flujo magnético. Producción de corrientes alternas mediante variaciones del flujo magnético: Inducción electromagnética. Importancia de su producción e impacto ambiental.
- Aproximación histórica a la utilización de la electricidad, el magnetismo y la óptica: Síntesis electromagnética.
- Analogías y diferencias entre distintos campos conservativos (gravitatorio y eléctrico), y entre conservativos y no conservativos (eléctrico y magnético).

Criterios de evaluación.
- Deducir a partir de la ecuación de ondas las magnitudes que las caracterizan y asociar dichas características a su percepción sensorial.
- Justificar algunos fenómenos ópticos sencillos de formación de imágenes, y representar alguno de ellos.
- Utilizar el concepto de campo para superar las dificultades que plantea la interacción a distancia, calcular los campos creados por cargas y corrientes y las fuerzas que actúan sobre cargas y corrientes en el seno de campos uniformes, y justificar el fundamento de algunas aplicaciones prácticas.

Imagen.
Contenidos

Imágen fija:

Fotografía.
- El campo visual.
- El enfoque y la superposición.
- La aplicación de la fotografía en la elaboración de un mensaje, a través de los distintos modos de lenguaje.
- El fotomontaje.
- Estrategias visuales.

Imágenes generadas por ordenador.
- Captación y transformación de imágenes.
- Fabricación de imágenes a través de programas específicos.
- Intercambio de imágenes vídeo-ordenador.
- Aplicaciones gráficas del ordenador: Diseño gráfico, ilustración, cine y televisión, ciencia, industria, negocios.

Diaporama:
- Diapositivas a mano y con cámara.
- Estructuración.
- Preparación de diapositivas.
- Utilización del proyector.
- Diaporama con dos o más proyectores.
- Unidad de fundido.
- Composición con imágenes fundidas o con imágenes adosadas.

Cómic.
- Análisis Preiconográfico.
- Análisis iconográfico.
- Análisis iconológico.
- Estructuración gráfica.
- Predominio sincrónico o didáctico, ritmo y secuencias cambiantes, códigos cinéticos, códigos gestuales.
- La viñeta y el globo.
- Delta y estilema.

Fotonovela.
- Guión literario, secuenciación fotográfica.
- Montaje y distribución, imagen-texto.

Publicidad gráfica.
- Imagen y palabra.
- El color en la publicidad.
- Medios: Publicidad exterior, publicidad en lugar de ventas, prensa y revistas, impresos.
- Objetivos de la publicidad.

Copy-art.
- Toma directa.
- Efectos con diferentes soportes.
- Modelos corporales.
- Retratos.
- Procesos degenerativos.
- Reentintados.
- Superposiciones.
- Fotocopias al vaciado.
- El "collage".
- Aplicaciones al diseño y maquetación.
- Producción seriada.

Imagen en movimiento.

Dibujos animados.
- El lenguaje de la animación, técnicas de animación.
- Animación por ordenador.
- Animación en cine.
- Animación en vídeo.

Cine.
- Guión literario.
- Guión técnico.
- "Story board".
- Unidades de narración: Plano, escena, secuencia.
- Tipos de plano utilizados.
- Movimientos de la cámara.
- Ángulos de toma.
- Signos de puntuación y tiempo.
- Equipos de realización.
- Materiales.

Vídeo.
- Guión literario.
- Guión técnico.
- Manejo de la cámara.

El filme publicitario.
- Guión y argumento.
- Medios técnicos.
- Psicología del color en la publicidad.
- Recursos psicológicos en la escenografía.

Lenguajes integrados:
- Multimedia.
- Montajes escénicos: Teatro. "Happening".

Criterios de evaluación

- Interpretar imágenes fijas con cierta profundidad, con el fin de obtener los elementos del lenguaje, las relaciones entre los elementos, los valores expresivos y los valores semánticos, siguiendo procedimientos sistemáticos de lectura e interpretación de imágenes.
- Relacionar los objetivos y las finalidades concretas de las imágenes gráficas publicitarias con sus características y estructura.
- Interpretar las funciones comunicativas específicas de las imágenes fijas publicitarias, siguiendo procedimientos sistemáticos de análisis, a partir de mensajes publicitarios publicados en medios de comunicación.
- Identificar técnicas y procesos para la captación y la generación de imágenes, a partir del análisis de productos audiovisuales.
- Relacionar los orígenes, los fundamentos y la evolución técnica de las tecnologías de la imagen: fotografía, cine, vídeo e informática con el contexto histórico, social y artístico en el que se han producido, a partir del análisis de textos o de productos visuales de diferentes épocas.
- Valorar la adecuación de diferentes alternativas tecnológicas para realizar un producto visual con unas condiciones comunicativas determinadas.
- Realizar el esquema de una composición fotográfica a partir de especificaciones del producto que se ha de obtener.
- Confeccionar un pequeño guión de rodaje, con técnicas cinematográficas o de vídeo, que incluyan las indicaciones de los planos que se utilizarán, los movimientos de cámara o cámaras, el punto de vista, el escenario y los personajes, si los hay, a partir de documentación gráfica del producto que se ha de obtener.

Imagen.
Módulos profesional: Imagen fotográfica.
Contenido (Duración 280 horas)
La producción fotográfica.
- Tipología y estructura organizativa de las empresas del sector.
- La industria de la fotografía: productos y servicios.
- Las empresas de servicios y apoyo a la producción fotográfica.
- El proceso de producción de fotografías: fases, desarrollo y tecnologías utilizadas.
- Proyectos fotográficos.
- El equipo técnico y artístico.
- Estudio, decorados, y “atrezzo”.
- El presupuesto.
- Organización y gestión de la producción.
- Técnicas de planificación.
- Confección de un plan de trabajo.
- Control de la producción.
- Legislación específica.
- Derechos de la propiedad y reproducción de imágenes.
- Seguros: primas y coberturas.
- Contratos, derechos y permisos.
- Explotación y comercialización: técnicas y estratégias.

Fotografía de reportaje.
- Evolución de la fotografía de reportaje: autores y estilos.
- Temas y métodos de trabajo.
- El equipo y dispositivos de la cámara: configuración y manejo.
- El equipo de iluminación: modo de empleo y control.
- Elección y requerimientos de los soportes y emulsiones fotosensibles para la toma en blanco y negro y color.
- Técnicas de iluminación y control en interiores y exteriores.
- Técnicas/procedimientos y controles en la toma de reportajes.
- El procesado y transmisión de las imágenes.
- Técnicas de fotografía de prensa.
- Información gráfica: estratégias y consideraciones legales.

El retrato en fotografía.
- Antecedentes del retrato en la fotografía.
- Influencia de la pintura.
- El estudio fotográfico.
- Técnicas y estilos de retrato individual, grupo, niños, etc.
- Métodos de trabajo dentro y fuera del estudio.
- Principios básicoa de la puesta en escena: escenografía, caracterización y dirección artística.
- Fisonomía y principios básicos de estética decorativa, peluquería y vestuario: modelado de los rasgos característicos del sujeto.
- El equipo de toma: configuración, manejo y control.
- Elección y requrimientos de los soportes y emulsiones fotosensibles para la toma.
- Diseño, preparación y control de la iluminación para retrato: técnicas de modelado.
- Determinación y cálculo de la exposición.
- Procedimientos de ejecución y control en la toma.
- El procesado del material y técnicas de retoque.

Módulo profesional:
Gestión de calidad de procesado y tratamiento fotográfico y cinematográfico.
Contenidos ( Duración 95 horas)

Calidad y productividad.
- Sistemas de calidad estandarizados.
- Conceptos fundamentales.
- Terminología y conceptos.
- Normalización, homologación y certificación.
- Normas y reglas del sistema de calidad.
- Costes de calidad.

Gestión de calidad.
- Planificación, organización y control.
- Proceso de control de la calidad: Calidad de proveedores.
- Recepción.
- Calidad del proceso.
- Calidad del producto.
- Técnicas estadísticas y gráficas.
- Gráficos de control.
- Normas del sistema de calidad.
- Técnicas para la mejora de la calidad.

Características de la calidad.
- Evaluación de factores.
- Factores que identifican la calidad.
- Herramientas básicas empleadas en el análisis de la calidad.
- El patrón de comparación.
- Calidad en el equilibrio de color.
- Realización de operaciones de calidad.
- Técnicas de elaboración y presentación de datos.

Ensayos de calidad.
- Técnicas de medición y preparación de muestras en procesos de blanco y negro.
- Técnicas de medición y preparación de muestras en procesos de color.
- Procesos de blanco y negro.
- Procesos de color.
- Procesos especiales.
- Parámetros del resultado del ensayo.
- Materiales.
- Películas.
- Papeles.
- Productos químicos.
- Soportes electromagnéticos.
- Control de recepción.
- Almacenamiento. Conservación.

Sensitometría.
- Fotometría.
- Exposición.
- La curva características.
- Latitud de exposición.
- Sensibilidad.
- Sistemas ISO, DIN.
- Función de transferencia de modulación.
- Medida de la densidad.
- Densitómetros.
- Empleo.

El color.
- Colorimetría.
- Sistemas aditivos y sustractivos.
- Filtros.
- Mediida y representación del color.
- Instrumentos de medición: espectofotómetro, colorímetro.
- Sistemas de representación del color: Munsell, RGB, Pantone, CIE.
- Evaluación.
- Otros sistemas.
- Observación de negativos y positivos en color: equipo y normas.