Orientación Educativa e Intervención Psicosocial en la Discapacidad

COORDINADOR: INSTITUTO VIRTUAL DE CIENCIAS HUMANAS

¡ATENCIÓN! A todos los profesores que cumplan los requisitos de la Orden correspondiente (BOE 10-XII-1992) y que hagan el 1º y el 2º cuatrim. de este curso, el Ministerio de Educación y Ciencia les reconoce seis créditos por cada cuatrimestre (Resolución del 26-VII-2005) por cada uno de ellos.

PROGRAMA

MÓDULO I:
LA DISCAPACIDAD VISUAL

Tema 1. Introducción. Fenomenología de la discapacidad.
Tema 2. Bases anatómicas y fisiológicas de la visión.
Tema 3. Bases psicológicas y evolutivas de la discapacidad visual.
Tema 4. La atención temprana.
Tema 5. Discapacidad visual y necesidades educativas especiales.
Tema 6. Familia y discapacidad visual.
Tema 7. Integración educativa y discapacidad visual. Fundamentos filosóficos.
Tema 8. Las «adaptaciones curriculares».
Tema 9. Recursos materiales y adaptaciones específicas.
Tema 10. El juego y las actividades extra-escolares.
Tema 11. La evaluación psico-educativa.
Tema 12. La baja visión.
Tema 13. Entrenamiento en habilidades de orientación, movilidad y vida diaria.
Tema 14. El sistema Braille.
Tema 15. Las habilidades sociales en la discapacidad visual.
Tema 16. Discapacidades concurrentes con la discapacidad visual. Aspectos psico-
clínicos.
Tema 17. La sordo-ceguera.
Tema 18. Discapacidad visual y nuevas tecnologías.
Tema 19. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
Tema 20. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad visual.

MÓDULO II:
LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

Tema 21. Bases anatómicas y fisiológicas de la audición.
Tema 22. Bases psicológicas y evolutivas de la discapacidad auditiva.
Tema 23. Bases neurológicas y neuro-anatómicas del lenguaje.
Tema 24. Trastornos del lenguaje: Diagnóstico, evaluación e intervención.
Tema 25. Evolución histórica del concepto de sordera. Panorama actual.
Tema 26. La atención temprana.
Tema 27. Discapacidad auditiva y necesidades educativas especiales.
Tema 28. Familia y discapacidad auditiva.
Tema 29. «Adaptaciones curriculares» y recursos materiales específicos.
Tema 30. El juego y las actividades extra-escolares.
Tema 31. Las habilidades sociales en la discapacidad auditiva.
Tema 32. Discapacidad auditiva e integración educativa y social.
Tema 33. La evaluación psico-educativa.
Tema 34. Entrenamiento en habilidades de percepción visual. El esquema corporal. El espacio como recurso expresivo. Coordinación y agilidad motriz.
Tema 35. Los sordos y la comunicación. Orientación signante: la «lengua de signos».
Tema 36. Los sordos y la comunicación. Orientación oralista: «bimodal, palabra
complementada».
Tema 37. Discapacidad auditiva y nuevas tecnologías.
Tema 38. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
Tema 39. Recursos metodológicos, institucionales y habilidades específicas para
trabajar con la población sorda.
Tema 40. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad auditiva. La
comunidad sorda.

MÓDULO III:
LA DISCAPACIDAD MOTÓRICA

Tema 41. Bases anatómicas, fisiológicas, psicológicas y evolutivas de la discapacidad
motórica.
Tema 42. Estudio de discapacidades físicas específicas.
Tema 43. La accesibilidad física: Las barreras arquitectónicas.
Tema 44. Intervención educativa, rehabilitadora, familiar y social en la discapacidad
motórica.
Tema 45. La evaluación psico-educativa.
Tema 46. El juego y las actividades extra-escolares.
Tema 47. Discapacidad motórica e integración educativa y social.
Tema 48. Discapacidad motórica y nuevas tecnologías.
Tema 49. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
Tema 50. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad motórica.

MÓDULO IV:
LA DISCAPACIDAD PSÍQUICA

Tema 51. Bases anatómicas y fisiológicas de la discapacidad psíquica. Etiología y
clínica de las principales patologías causantes de discapacidad psíquica.
Tema 52. Estudio de discapacidades psíquicas específicas: I. El autismo.
Tema 53. Estudio de discapacidades psíquicas específicas: II. El retraso mental
(discapacidad cognitiva).
Tema 54. Estudio de discapacidades psíquicas específicas: III. El síndrome de Down.
Tema 55. Intervención educativa, familiar y social en la discapacidad psíquica.
Tema 56. El juego y las actividades extra-escolares.
Tema 57. Discapacidad psíquica e integración educativa y social.
Tema 58. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
Tema 59. Derechos humanos y discapacidad.
Tema 60. Apéndice. Los límites del arte.