Obtenga su Titulación Oficial de MONITOR SOCIOCULTURAL válida en todo el territorio nacional, y prepárese para trabajar como monitor sociocultural gestionando la organización de actividades en diferentes asociciones culturales y sociales, de carácter público o privado.
Dirigido a
Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como monitor sociocultural para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una empresa. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad como monitor sociocultural.
Parte 1. Teoría Tema 1. Introducción a la animación socio-cultural.
Desarrollo histórico de la animación socio-cultural.
Antecedentes teóricos de la animación socio-cultural.
Primera aproximación al concepto de la animación socio-cultural.
Objetivos, finalidades y funciones de la animación socio-cultural.
Tema 2. El animador socio-cultural.
Perfil del animador.
Funciones del ASC.
La formación del ASC.
Tema 3. Análisis de la realidad.
Momentos diferentes del análisis.
Análisis de la realidad: qué queremos saber.
Algunas pistas básicas para conocer la realidad.
Cómo analizar nuestra realidad.
Cómo hacer un análisis participativo de la realidad.
Evalúa tu análisis de la realidad.
Técnicas para realizar análisis de la realidad.
Técnicas de dinámica de grupo.
Tema 4. Niveles de intervención en la ASC.
Definición de intervención.
Fases de la intervención.
Niveles de la intervención.
Etapas del proceso de intervención.
Niveles de la intervención del animador según Cáritas.
Habilidades sociales del animador.
Campos de actuación.
Tema 5. Programa y Planificación de la ASC.
Clasificación de los programas.
Planificación participativa.
Niveles de la planificación. Plan, programa y proyecto.
Elementos de diseño de la programación.
Partes que contiene un proyecto.
Tema 6. Pedagogía del Ocio.
La educación no formal como marco genérico de la ASC y pedagogía del ocio.
Génesis y desarrollo del concepto de educación no formal.
Características generales de la educación no formal.
Áreas de actuación de la educación no formal.
Tema 7. trabajo con la infancia. Discapacitados.
El trabajo con la infancia. Desde el ocio: la ludoteca.
Educación social especializada. El animador de tiempo libre como animador sociocultural.
Tema 8. Campismo.
Albergues, albergues-campamento y campamentos juveniles.
Los objetivos del campamento de verano.
Juegos.
Tema 9. El Asociacionismo.
Asociación y organización.
Objetivos del asociacionismo.
El animador sociocultural ante el fenómeno asociativo.
Tema 10. Evaluación de los programas.
Evaluación, definiciones y objetivos.
Referencias desde la práctica.
Necesidades y funciones de la evaluación.
¿Cuándo evaluar?
¿Para qué evaluar?
¿Quién evalúa?
¿Qué evaluar?
¿A quién evaluar? I.
¿A quién evaluar? II.
¿Cómo evaluar?
Evaluación de programas de animación sociocultural.
Técnicas participativas de evaluación.
Tema 11. Dirección de equipo.
¿Qué es un grupo?
Etapas del proceso grupal.
Tipología de grupos.
Desarrollo de un grupo.
El trabajo en equipo desde la animación sociocultural.
Factor clave del trabajo en equipo: la participación.
Las ventajas del trabajo en equipo.
Los roles.
La creatividad de los grupos.
Tipos de líderes y formas de liderazgo.
Principios para el funcionamiento del grupo.
La competencia entre grupos.
La comunicación en el grupo. Resolución de los conflictos dentro del grupo y entre grupos.
Tema 12. Técnicas de gestión.
Recursos.
Financiación.
Presupuestos.
Gestión dinámica como base de la difusión cultural.
Parte 2. Práctica Módulo 1. Dinámicas de grupo Tema 1. La técnica más adecuada según los objetivos.
Presentación
Conocimiento.
Confianza.
Animación.
Cooperación.
Integración.
Comunicación.
Resolución de conflictos.
Consenso.
Tema 2. La técnica más adecuada según la participación de expertos.
Predomina la participación de expertos.
Participan expertos y grupo.
Tema 3. La técnica más adecuada según el tamaño.
Gran grupo.
Grupo mediano.
Grupo pequeño.
Tema 4. Examen. Módulo 2. Resolución de conflictos Tema 1. Taller de resolución de conflictos
Presentación
Definición de conflicto
Conflictos interpersonales
Actitudes ante el conflicto
Enseñamos a resolver conflictos
Evaluación y despedida
Tema 2. Técnicas de resolución de conflictos
El nombre que te pillo
Mirarse con los ojos azules y en positivo
Saltos
Silencio
Salir del círculo
Fumadores
El líder manda
Ver, juzgar y actuar
Historia de Marlene
Los planetas
Okupas
Fotos conflictivas
Yo lo miro así
Que viene el cartero
Tema 3. Instalación del Software "Gerza" Colección de 400 dinámicas de grupo Los ejercicios cuentan con una parte teórico-práctica y otra eminentemente práctica con ejercicios resueltos y ejercicios por resolver, así como con supuestos prácticos, anexos, documentación de consulta, etc. Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas). Material que se entrega
Manual teórico "Monitor Sociocultural"
Cuaderno de ejercicios "Monitor Sociocultural"
CDROM "Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre - Dinámicas de Grupo"
CDROM "Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre - Resolución de Conflictos"
Prácticas
En breve un asesor de Euroinnova Formación se pondrá en contacto contigo para informarte.
