Monitor Especialista en Actividades con Personas con Discapacidad

Programa de Estudios

1.1.- Historia de las Minusvalías.
2.- Tipologías. (17 horas)
2.1.- Minusvalías físicas.
2.1.1.- Conceptos ydefinicións.
2.1.2.- Clasificación.
2.1.3.- Integración de la persoa con discapacidad física en el grupo de tiempo libre.
2.1.3.1.- Adaptación de la Programación.
2.1.3.2.- Adaptación de los medios, recursos, grupo y entorno.
2.2.- Minusvalías psíquicas.
2.2.1.- Conceptos y definicións.
2.2.2.- Clasificación.
2.2.3.- Integración de la persoa con discapacidad psíquica en el grupo de tiempo libre.
2.2.3.1.- Adaptación de la Programación.
2.2.3.2.- Adaptación de los medios, recursos, grupo y entorno.
2.3.- Minusvalías sensoriales.
2.3.1.- Conceptos y definiciones.
2.3.2.- Clasificación.
2.3.3.- Integración de la persoa con discapacidad sensorial en el grupo de tiempo libre.
2.3.3.1.- Adaptación de la Programación.
2.3.3.2.- Adaptación de los medios, recursos, grupo y entorno.
2.4.- Especial referencia a la Psicosis Infantil, Autismo y Espectro Autista.
3.- Principios Generales de Actuación. (5 horas)
3.1.- Normalización.
3.2.- Integración.
4.- Beneficios de la integración. (3 horas)
4.1.- Para las persoas con discapacidad.
4.2.- Para el resto del grupo o de la comunidad.
5.- Intervención en minusvalías. (10 horas)
5.1.- Dinámicas de grupos.
5.2.- El juego como elemento de integración.
5.3.- Importancia de la comunicación non verbal.
6.- Organización de actividades para grupos de personas con discapacidad. (10 horas)
6.1.- Diseño de programas de integración en el tiempo libre.
6.2.- Evaluación de programas de integración en el tiempo libre.
7.- Legislación. (3 horas)
7.1. Especial Referencia a la Política Social de los Servicios Sociales.