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MÓDULO I – GLOBALIZACIÓN Y FENÓMENO MIGRATORIO: EUROPA Y, ESPAÑA
1) GLOBALIZACIÓN Y FENÓMENO MIGRATORIO
2) DE ACOGIDA
EL FENÓMENO MIGRATORIO EN EUROPA: DE REGIÓN DE EMIGRANTES A REGIÓN
3) LA MIGRACIÓN EN ESPAÑA
Corporación Educativa y Tecnológica para el Desarrollo y la Innovación Empresarial, S.L.
MÓDULO II – DE LA INMIGRACIÓN A LA EMIGRACIÓN. EL IMPACTO DE LAS MIGRACIONES
EN LA SOCIEDAD ACTUAL
1) EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN
LA DIVERSIDAD CULTURAL ELEMENTO CONFIGURANTE DE NUESTRA SOCIEDAD
2) ENFOQUE INTEGRADOR
RELACIONES ENTRE MINORÍAS INMIGRANTES Y MAYORÍAS AUTÓCTONAS: UN
3) DOS PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS DE LAS RELACIONES INTERÉTNICAS
4) LA PERSPECTIVA ESPAÑOLA DE LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL
5) MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD: CONCEPTOS POLISÉMICOS
6) UN ESFUERZO DE PRECISIÓN TERMINOLÓGICA
7) LA TOLERANCIA COMO EXPRESIÓN
8) INMIGRACIÓN Y SEGURIDAD
9) MEDIDAS PARA DETECTAR Y PREVENIR LA DISCRIMINACIÓN
10) TOLERANCIA
LA AFIRMACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS LÍMITES DE LA
11) UN CAMBIO DE COORDENADAS EN EL PAISAJE URBANO
12) HACIA UNA DIGNIFICACIÓN DEL VOCABULARIO
13) CUATRO LECTURAS DEL FENÓMENO MIGRATORIO
14) LAS LÓGICAS DE COMPORTAMIENTO SOCIAL
15) QUIÉNES SON LOS INMIGRANTES: HOMBRES Y MUJERES TRABAJADORES
16) LA LÓGICA DEL ENCUENTRO
17) DIFICULTADES DEL CAMINO
18) EL CODESARROLLO, ¿UNA SALIDA PARA LOS PAÍSES DEL SUR?
19)
CONSUMIDORES… ¿CIUDADANOS?
¿QUÉ BALANCE?: EXTRANJEROS, TRABAJADORES, COTIZANTES,
MÓDULO III – POLÍTICAS MIGRATORIAS: EUROPA, ESPAÑA Y LA COMUNIDAD AUTÓNOMA
1) LAS POLÍTICAS DE LA UNIÓN EUROPEA.
2) LAS POLÍTICAS ESTATALES EN ESPAÑA.
3) SOCIAL DE LAS PERSONAS INMIGRANTES.
LAS COMUNIDADES CON PLANES AUTONÓMICOS PARA LA INTEGRACIÓN
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MÓDULO IV – LAS MINORÍAS Y LA INMIGRACIÓN EN ESPAÑA
1) LAS NUEVAS FORMAS DE INMIGRACIÓN
2) LAS CAUSAS DE LA INMIGRACIÓN.
3) LAS CIFRAS OFICIALES DE LA INMIGRACIÓN.
4) EL PERFIL DEMOGRÁFICO.
5) LAS CONSECUENCIAS DE LA INMIGRACIÓN.
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MÓDULO V – ASPECTOS LEGISLATIVOS EN MATERIA DE INMIGRACIÓN
1) BREVE HISTORIA DE LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA
2) RESUMEN DE LA POLÍTICA MIGRATORIA ESPAÑOLA
3) CONCLUSIONES
MÓDULO VI – PROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL DE LAS MINORÍAS ÉTNICAS
1) FAMILIAS.
PRINCIPALES PROBLEMAS Y LAS NECESIDADES DE LOS INDIVIDUOS Y DE LAS
2) MEDIDAS CONCRETAS DE INTEGRACIÓN.
INTERVENCIÓN
MÓDULO VII – LA INMIGRACIÓN Y LA INFANCIA: SITUACIÓN, TRATAMIENTO E
1) NACIDOS EN ESPAÑA DE PADRE Y/O MADRE EXTRANJERO.
2) MENOR TRAS LA PREVIA EMIGRACIÓN DEL/OS PROGENITOR/ES.
NACIMIENTO EN ESPAÑA O EMIGRACIÓN FAMILIAR VS. REAGRUPACIÓN DEL
3) INMIGRACIÓN INFANTIL.
4) SEGUNDA GENERACIÓN
5) EL PROBLEMA DE LA CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES.
6) RIESGO SOCIAL DE LA INFANCIA INMIGRADA.
7) ESTUDIO DE ALGUNOS ASPECTOS PSICOSOCIALES.
MÓDULO VIII – INTERVENCIÓN CON MINORÍAS ÉTNICAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
1) LA SITUACIÓN DEL SISTEMA ESCOLAR.
2) EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LOS INMIGRANTES.
3) LA ESCUELA COMO LUGAR DE ENCUENTRO ENTRE CULTURAS.
4) LA CONCENTRACIÓN ESCOLAR
5) NECESIDADES QUE PRESENTA EL ALUMNADO INMIGRANTE.
6) VIVENCIA ESCOLAR DE LOS NIÑOS EXTRANJEROS.
7) NUEVOS RETOS PARA EL SISTEMA EDUCATIVO
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8) INMIGRANTES COMO PARA LAS MAYORÍAS AUTÓCTONAS.
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: UN RETO TANTO PARA LAS MINORÍAS
9) INTERCULTURAL.
PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PARA HACER POSIBLE LA ESCUELA
MÓDULO IX – JÓVENES INMIGRANTES: SITUACIÓN, TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN
1) INTRODUCCIÓN
2) INMIGRACIÓN Y JÓVENES.
3) REGULACIÓN CONSTITUCIONAL Y EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL
4) LEGISLACIÓN NACIONAL SOBRE EXTRANJERÍA Y PROTECCIÓN DE MENORES.
5) DEFINICIONES.
6) CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL COLECTIVO.
7) TIPOLOGÍA DE MNA
8) URUBÎA Y SHAMAL, DIFERENCIAS AL VENIR DEL CAMPO O LA CIUDAD.
9) EL MENOR NO ACOMPAÑADO Y SU PERFIL LINGÜÍSTICO.
10) LA RELIGIÓN.
11) PERFIL ACADÉMICO DEL MENOR.
12) ZONA DE PROCEDENCIA DE LOS MENORES.
13) OBJETIVOS Y RAZONES PARA EMIGRAR.
14) EL VIAJE
15) .LOS CENTROS DE MENORES.
16) ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN.
17) LOS GESTOS.
18) PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON ESTE COLECTIVO.
MÓDULO X – INMIGRACIÓN Y TRABAJO: CUALIFICACIONES Y COMPETENCIAS
1) Una visión global de la actividad de marketing: los elementos clave del éxito
2) INTRODUCCIÓN
3) ESPAÑOL
SITUACIÓN DE LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EN EL MERCADO DE TRABAJO
4) ANÁLISIS DE LOS DATOS.
5) ES LA REESTRUCTURACIÓN, REGULARIZACIÓN Y CONTROL DEL MERCADO LABORAL.
EL TEMA CLAVE DE LA INMIGRACIÓN NO ES LA SEGURIDAD NI LA INTEGRACIÓN.
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6) LA ECONOMÍA ESPAÑOLA.
ANÁLISIS DE LAS PRINCIPALES APORTACIONES QUE REALIZA LA INMIGRACIÓN A
7) LABORAL DE LOS INMIGRANTES RESIDENTES EN ESPAÑA.
PRINCIPALES FACTORES DE DISCRIMINACIÓN EN EL ACCESO AL MERCADO
8) CONCLUSIONES Y DEBATE PÚBLICO.
MÓDULO XI – EL RETO DE LA INMIGRACIÓN Y EL RETO DE LA COHERENCIA SOCIAL
1) EL RETO DE LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES.
2) INTEGRACIÓN SOCIAL: ENTRE LA ASIMILACIÓN Y LA MARGINACIÓN.
3) EL PROCESO DE RESOCIALIZACIÓN DE LOS NUEVOS INMIGRANTES.
4) PRINCIPALES CAMPOS DE ACTUACIÓN.
5) LA «EDUCACIÓN INTERCULTURAL»: UNA PROPUESTA DE INTEGRACIÓN.
6) A MODO DE SINTESIS DEL CAPITULO.
MÓDULO XII – LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ESPAÑA: ORÍGEN Y
APROXIMACIÓN CULTURAL
1) INTRODUCCIÓN.
2) DIVERSIDAD CULTURAL E INMIGRACIÓN.
3) SITUACIÓN?
¿CUÁLES SON LAS CAUSAS PRINCIPALES QUE HAN DADO ORIGEN A ESTA NUEVA
4) ROMPIENDO FRONTERAS: UNA VISIÓN POSITIVA DE LA INMIGRACIÓN.
5) MEDIACIÓN E INMIGRACIÓN: CONCEPTO, OBJETIVOS Y PRINCIPIOS.
6) CONCLUSIONES.
7) RESUMEN.
MÓDULO XIII – MODELOS Y ENFOQUES EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL
1) INTRODUCCIÓN.
2) EL MODELO DE HARVARD Y LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL.
3) INTERCULTURAL.
EL MODELO TRASFORMATIVO Y SU APLICACIÓN EN LA PERSPECTIVA
4) EL MODELO CIRCULAR-NARRATIVO Y LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL.
5) A MODO DE CONCLUSIÓN.
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MÓDULO XIV – DIVERSIDAD ÉTNICO-CULTURAL Y ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNO
EXTRANJERO: CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES Y DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN
1) INTRODUCCIÓN.
2) ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO
3) CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES.
4) DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN.
5) CONCLUSIONES.
MÓDULO XV – POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL
1) INTRODUCCIÓN.
2) LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL CONTEXTO NORMATIVO.
3) TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL.
4) A MODO DE CONCLUSIÓN.
MÓDULO XVI – LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
1) INTRODUCCIÓN
2) ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL?
3) ¿CÓMO CONSEGUIR UNA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EFICAZ?
4) ELEMENTOS NECESARIOS PARA UNA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EFICAZ.
5) ¿QUÉ PROBLEMAS PLANTEA LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL?
6) OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
7) PRÁCTICAS NO VERBALES Y CULTURALES DE COMUNICACIÓN.
8) CONCLUSIONES.
MÓDULO XVII – EL CURRÍCULO EN LA ESCUELA INTERCULTURAL
1) INTRODUCCIÓN.
2) EL CURRICULUM DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL.
3) CURRÍCULO INTERCULTURAL Y PROFESORADO.
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MÓDULO XVIII – ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR EL ÉXITO DE LOS NIÑOS
DE MINORÍAS ÉTNICAS
1) COLEGIO.
EL PROCESO DE ACOGIDA Y ADAPTACIÓN DE LOS NUEVOS ALUMNOS AL
2) PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN DE ACTITUDES.
3) PROGRAMA DE CENTROS DE INTERÉS INTERCULTURALES.
4) PROGRAMA DE INMERSIÓN EN EL CURRÍCULO
5) ATENCIÓN A LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS Y A LAS METODOLOGÍAS.
MÓDULO XIX – RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1) INTRODUCCIÓN.
2) ENLACES DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO.
3) OTROS ENLACES DE INTERÉS.
MÓDULO XX – LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL
1) INTRODUCCIÓN.
2) MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y CONVIVENCIA GITANA.
3) LA MEDIACIÓN COMUNITARIA: EL ROL DE LOS AGENTES SOCIALES.
4) LA MEDIACIÓN CULTURAL.
5) LA MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO PENAL JUVENIL.
6) CONCLUSIONES.
MÓDULO XXI – LA FORMACIÓN DE LOS AGENTES SOCIALES: NUEVAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES
1) INTRODUCCIÓN.
2) HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS PERSONALES.
LA FORMACIÓN DEL MEDIADOR/A INTERCULTURAL Y SU CAPACITACIÓN EN
3) REQUISITOS DE LA FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL.
4) MODELOS UTILIZADOS EN LA FORMACIÓN INTERCULTURAL.
5) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
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MÓDULO XX – LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
1) INTRODUCCIÓN.
2) APROXIMACIONES CONCEPTUALES A LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL.
3) LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL COMO MODALIDAD DE MEDIACIÓN.
4) LA ESPECIFICIDAD DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL.
5) EL PERFIL DEL MEDIADOR.
6) FUNCIONES DEL MEDIADOR Y MEDIADORA INTERCULTURAL.
7) ÁMBITOS Y MODALIDADES DE APLICACIÓN DE LA ACCIÓN MEDIADORA.
8) VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
9).CONCLUSIONES.
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