Gestión Estratégica para la Dirección de Ongs

Metodología

Cada 2 semanas:

• Envío de la clase (o clases).
• Envío de la bibliografía digitalizada.
• Envío de Guía de Lecturas.
• Envío de consignas de reflexión.
• Trabajos de Investigación.
• Ejercicios.
• Talleres grupales sugeridos.
• Devoluciones a los trabajos de reflexión, investigación, ejercicios y talleres.
• Intercambio por e-mail de consultas de los participantes.
• Una sesión de chat por curso.
• Envío, recepción y devolución de las evaluaciones.

PROGRAMA ACADEMICO

Contenido de las clases virtuales

1. EL CONCEPTO DE DESARROLLO EN EL UNIVERSO MECANICISTA

• Percepción y realidad. Epistemología básica: método y teorías científicas.
• El paradigma mecanicista, fragmentario, determinista y lineal: de la física a las ciencias sociales.
• Examen crítico de las teorías económicas modernas.
• Evolución del concepto de desarrollo, revisiones y críticas.
• Desarrollo sustentable y equidad social. Desarrollo humano (PNUD). Indicadores de desarrollo.

2. ELEMENTOS NEOPARADIGMATICOS Y DESARROLLO A ESCALA HUMANA

• La revolución cuántica y el Universo indeterminado.Teoría general de sistemas. Sinergia. Pensamiento Complejo.
• Desarrollo a Escala Humana. Sistemas de Necesidades y satisfactores. Los satisfactores sinérgicos y participación. Sociedad civil y cultura democrática. Hegemonía y Contrahegemonía. El rol de las ONGs. Redefinición del rol del estado. Democracia y participación.
• Estilos y enfoques de liderazgo. El liderazgo participativo y orientado al servicio. Capacidades. Patrón de conflicto y Patrón de Unidad en Diversidad. Metodología consultiva. Transformación

3. SOCIEDAD CIVIL, INICIATIVAS ASOCIATIVAS Y ONGS

• Visión de la sociedad civil: marco conceptual. Vacíos en el lenguaje. Las ONGs como fenómeno social relevante. Explicatividades. Explicaciones originadas en la crisis social y paradigmática. Panorama de las organizaciones sociales en el Mundo y en Argentina. Iniciativas asociativas y los procesos socio-históricos y políticos. Caracterización. Construcción de identidad y categorías de análisis. Las ONGs como actor histórico. Amenazas. Potencialidades: el inédito viable

4. TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES Y LA GESTIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL

• Introducción a la teoría de las organizaciones. Perspectivas estructural-formal, psicosocial, política y simbólica.
• Modelos organizacionales. Cultura organizacional. Los aportes de la psicología institucional. Modelo sistémico. Organización, contexto y teorías de contingencia. Metáforas desde la nueva ciencia. Organización holográfica y autopoiética. La organización inteligente y la adaptabilidad al cambio. La organización consultiva.
• El proceso de planificación institucional. Políticas y estrategias. Definiciones básicas. Estrategia y comunicación

5. LAS PERSONAS EN LA ORGANIZACIÓN

• Las personas y la organización. Relación triádica: fines institucionales, tareas y desarrollo personal Las expectativas. La participación organizacional. Motivación y compromiso. Nociones de voluntariado. Construcción del perfil del voluntario. Remuneración. Requisitos y condiciones. Roles y funciones. Delegación. Comunicación interna. Constitución de equipos de trabajo. Conflictos: prevención y resolución. Unidad en diversidad. Consulta.

6. ADMINISTRACIÓN DE ONGS

• Lo administrativo con relación a la identidad organizacional. Integración dentro del modelo sistémico. Administración por objetivos y por valores. Información y comunicación interna. Comunicación multidireccional, sinergia y gerencia.
• El marco. Aspectos constitutivos y requisitos legales para la operación de Asociaciones y Fundaciones. Actas, libros, balances. Exenciones. Examen crítico de la legislación vigente. Sistemas de información y apoyo contable. Presupuesto.

7. COMUNICACIÓN EXTERNA Y DESARROLLO DE FONDOS

• Dando a conocer valores, misión y actividades de la organización. Diferencias con el concepto de marketing. Imagen organizacional. Oferta de servicios y recursos autogenerados. Redes y comunidades de organizaciones. ONGs e Internet
• Desarrollo de fondos: principios y destrezas. Motivaciones, tipos y perfiles de donantes. Solicitación y entrevistas. Cooperación para el desarrollo. Identificación de agencias de financiamiento. Desarrollo de fondos para proyectos.

8. DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA A LA IDENTIFICACION DE PROYECTOS

• Participación y Planificación. Planificación Participativa. Encuadre estratégico. Supuestos organizacionales: Visión, Misión, Marco Conceptual del Desarrollo. Análisis contextual. Formulación de Estrategias
• Idea de proyecto. Equipo, comunidad de proyecto y escenario de intervención. Análisis de la comunidad. Niveles de participación. Análisis de problemas. Diagnóstico participativo. El trabajo de campo y con la comunidad. Técnicas de recolección de datos. Procesamiento y sistematización de la información. Análisis de objetivos y alternativas.

9. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN PARTICIPATIVA DE PROYECTOS

• El marco lógico. La lógica vertical. Objetivos, resultados, actividades.
• Cronograma. Las personas en el proyecto. Recursos materiales. Presupuesto.
• La lógica horizontal. Matriz del marco lógico. Indicadores. Índices y metas. Medios de verificación. Factores externos. Movilización de recursos. El documento del proyecto.
• Fuentes de financiamiento. Motivación de la comunidad.
• El sentido de la evaluación. Tipos. Metodologías. Diseño de la evaluación.
• Evaluación para el aprendizaje colectivo.

10. PROSPECTIVA: GLOBALIZACION, DESARROLLO LOCAL Y CIUDADANÍA MUNDIAL

• Globalización y Unidad Mundial en Diversidad. Definiciones y conceptos básicos. Explicatividades, dinámicas y efectos de la globalización. Posturas y respuestas. Glocalización y desarrollo local. Agendas 21 y planificación territorial.
• La capacidad de percibir sucesos sociales desde una perspectiva histórica adecuada.
• Criterios antropológicos. Relativismo cultural. Dinámicas civilizatorias cíclicas y evolucionarias. Pluralismo cultural. Declaración Universal de los DDHH. Manifiestos sobre el Espíritu de la Conciencia Planetaria y de Sevilla sobre la Violencia. La Promesa de Paz Mundial.
• Bases para una ética global.

CUERPO ACADEMICO
Coordinador de la especialización: Ing. Lucio Capalbo
Auxiliar: Lic. Haleh Maniei
Universidad acreditadora: Dr. Jordi de Cambra
Módulos Transversales: Ing. Lucio Capalbo

Nota 1: La duración de cada uno de los modulos no es la misma para todos.
El módulo 8 podrá cambiar su posición relativa y/o tener mayor carga lectiva.
Los plazos parciales y finales son tentativos ya que podrán ajustarse en función del ritmo de trabajo del promedio de cada curso.

Nota 2: No se requieren conocimientos académicos previos para la participación en este curso. Una vez finalizado y aprobado el mismo, el participante se hará acreedor a la Certificación de Aprobación de Fundación Unida. Este curso puede ser validado como Posgrado cumpliendo los siguientes requisitos:

Requisitos para la Certificación Universitaria del Posgrado

1. Tener los pagos al día
2. Haber cumplido con todos los requisitos académicos del cursado, incluidas las evaluaciones aprobadas. (Con esto recibe un certificado de Fundación UNIDA)
3. Realizar el trabajo de tesina, centrado en el diseño de un proyecto viable para su ejecución, que resulte innovador, en la temática de su especialización y mención. Para la realización de este trabajo se contará con el apoyo de un Tutor de Fundación Unida quien brindará apoyo por correo electrónico durante su desarrollo. Se dispone de un período de 2 años para la presentación de la tesina. Esto depende exclusivamente de la actividad del alumno aunque por experiencias anteriores se conoce que su realización demanda, como mínimo, seis meses de trabajo.

Nota 3: Las certificaciones posgraduales son certificaciones académicas, cuyo valor está dado exclusivamente por la universidad acreditadora.
A diferencia de las carreras de grado, al no otorgar incumbencias profesionales nuevas, para los diplomados y actividades de posgrado no corresponde proceso de reconocimiento o validación alguna, ya que sería inviable tener tramitados a priori eventuales reconocimientos en todas las diferentes áreas geográficas y ante diferentes entidades, los cuales solo tendrían, de existir, un valor simbólico, pero nunca legal o habilitante.
En cuanto al puntaje docente u otros eventuales casos de homologación, el alumno puede en su jurisdicción tramitar el otorgamiento, conforme a los requerimientos particulares de su autoridad educativa o entidad local, pero dicha tramitación no es ejecutada ni previa, ni posteriormente por UNIDA

Nota 4:
Este curso consta de 5 módulos transversales (1 y 2 8 al 10), de completa pertinencia para los objetivos de cada especialización y comunes a todas ellas, y 5 propios de la especialización (3 al 7).
-Los primeros 2 módulos son transversales constituyen la etapa de marco conceptual, y durarán 4 meses (Módulos 1 y 2)
-Los siguientes 5 módulos son los propios de especialización y durarán los siguientes 4 meses (Módulos 3 al 7)
-Los últimos 3 módulos son los dos de Gestión de Proyectos, y el Módulo Integrador, y abarcan los últimos 2 meses (Módulos 8 al 10)'
Estos plazos son orientativos y dependerán del avance promedio del conjunto de los alumnos de la especialización.
El curso comenzará a inicios de Mayo y finalizará en Marzo de 2007, tomando en cuenta el receso estival de UNIDA en Enero.