Documentación: *Hoja de preinscripción *2 fotocopias del DNI *2 copias del CV *3 fotografías tamaño carné (originales) *1 fotocopia compulsada del título universitario (o resguardo) *150¬ de preinscr
Prácticas
Prácticum.
Para qué te prepara
El curso capacita para la intervención en los diferentes procesos con personas de origen inmigrante.
Dirigido a
Titulados universitarios en áreas sociales y educativas. Personas con experiencia probada en el campo de la inmigración. Extranjeros con titulaciones equivalentes a licenciaturas o diplomaturas en nuestro país.
C/ Numancia, 149-151 Barcelona 08029 Barcelona (España)
C/ Santaló, 37 Barcelona 08021 Barcelona (España)
CEIP Les Ferreries Palafolls 00000 Barcelona (España)
CEIP Joan Cases Sant Antoni de Vilamajor 00000 Barcelona (España)
Plaça de l'Església, 5 Òrrius 00000 Barcelona (España)
Carrer El Pi, 19 2a Canovelles 00000 Barcelona (España)
Carrer Sardenya, 337 Barcelona 00000 Barcelona (España)
Plaça Santa Maria, 8 Camprodon 00000 Barcelona (España)
Plaça Salvador Espriu, 1 Viladecans 00000 Barcelona (España)
Casa de colònies La Ruca Moianès 08180 Barcelona (España)
C/ Carolines, 10 Barcelona 08012 Barcelona (España)
Temario del curso
Postgrado en Acción Social con Personas de Origen Inmigrante
El
curso pretende reflexionar sobre el hecho migratorio desde una perspectiva
integral y global atento a todos aquellos aspectos que del mismo se
derivan; al mismo tiempo, también se quiere ayudar a encontrar
herramientas tanto para el trabajo directo con personas inmigradas como
para la acción con toda comunidad ya sea la más próxima como la sociedad
en general de cara a confeccionar una única ciudadanía. Así mismo otro
objetivo a alcanzar es el de tener los elementos indispensables para
realizar el diseño, ejecución, evaluación y análisis de proyectos
relacionados con el hecho migratorio y la convivencia social e
intercultural.
Programa Módulo
1.- Marco general del hecho migratorio
Aclaraciones conceptuales
Teorías de las migraciones
Clasificación de las migraciones
Historia de los flujos migratorios
Fuentes documentales y recursos en temas de inmigración.
Módulo 2.- Marco jurídico y legal
La Ley de extranjería: el marco estatal
El marco europeo: pasado, presente y futuro
Cataluña y los entes locales.
Módulo 3.- Modelos, estrategias y programas de la actuación
social
Modelos de relación entre culturas
Estrategias: la mediación intercultural
Programas de actuación.
Módulo 4.- Ámbito I: Educación
Marco escolar
Participación y sociedad civil
Cohesión Social y trabajo comunitario.
Módulo 5.- Trabajo y ocupación
Mercado Laboral
Inserción sociolaboral y mediación.
Módulo 6.- Sanidad y salud
Promoción de la salud
Prevención de la salud
Agentes de salud.
Módulo 7.- Justicia
Población en situación administrativa irregular
MEINAS
Justicia juvenil: jóvenes inmigrantes y jóvenes autóctonos.
Módulo 8.- Encaje cultural y sostenibilidad social
Tendencias y flujos migratorios
Diversidad religiosa
Globalización y hecho migratorio.
Módulo 9.- Prácticum
Metodología Sesiones
teóricas y prácticas sobre la base de la enseñanza programada, se
trabajará en pequeños grupos mediante seminarios de trabajo y tutorías
personalizadas. Con el soporte de medios audiovisuales.
Profesorado
Manel Capdevila, licenciado en Pedagogía, master en
Ejecución Penal. Jefe de la Unitat de Investigació de l'Àrea
de Formació Social i Criminològica al Centre d'Estudis Jurídics i
Formació Especialitzada del Departament de Justícia.
Profesor de las EUTSES (URL).
Judith Cobacho, diplomada en Educación social (UAB).
Técnica Superior en Dirección de Equipos de Trabajo (ICT).
Coordinadora de programas de VINCLE, servicios a la persona y a la
comunidad. Autora de diferentes publicaciones relacionadas con la ley
de extranjería, la exclusión social, y la gestión de la diversidad.
Mercè Darnell, diplomada en Trabajo Social,
licenciada en Antropología Social, y postgraduada en Antropología
aplicada al Bienestar. Ha sido trabajadora social durante 5 años en
programas de acogida para inmigrantes y personas sin hogar. También
durante 2 años fue la responsable del área de exclusión social de Càritas
Diocesana de Barcelona y del área de promoción sectorial.
Profesora de las EUTSES (URL).
Jesús Edison Ospina, licenciado en Educación
Social (Colombia) y especializado en Medios de Comunicación.
Coordinador General de los programas de Salud Comunitaria de la Unitat
de Malalties Tropicals i Importades, i de Vacunació internacional
(Generalitat de Catalunya).
Josep Manté, licenciado en Derecho, master en
Cooperación Internacional. Abogado jefe del Col·lectiu Ronda.
Experto en legislación de extranjería.
Joan M. Girona licenciado en Historia Contemporánea
por la UB, psicopedagogo del IES DE Goya de Barcelona desde 1999.
Profesor de enseñanza primaria durante más de 20 años. Autor de
diversos artículos sobre Educación Intercultural, Convivencia y
conflictos, y Acción Tutorial.
Mercè Gómez, licenciada en Filosofía y
Ciencias de la Educación. Directora del postgrado de Inserción Laboral
de la Fundación Pere Tarrés. Presidenta del APILC y socia fundadora de
«Nau. Itineraris personals i professionals», responsable
de proyectos de inserción laboral con colectivos de difícil inserción
y de cursos de lengua y entorno para inmigrantes.
Cristina López, licenciada en Geografía e
Historia, doctora en Sociología y postgraduada en Demografía.
Profesora de Sociología (UB). Investigadora.
Xavier Torrens. Profesor de Ciencia Política en la
UB, politólogo y sociólogo, asesor de ONG y ayuntamientos en materia
de inmigración.
Llorenç Olivé, licenciado en Derecho.
Abogado. Responsable del Área de Políticas Migratorias de la Secretaria
per a la Immigració de la Generalitat de Catalunya.
Miembro del equipo que elaboró el Llibre Blanc de la infància
(1992). Exresponsable de programes de Inmigración de Càritas
de Barcelona y asesor jurídico para temas de inmigración.
Jordi Moreras, licenciado en Antropología Cultural
por la Universitat Autònoma de Barcelona y master en
Estudios Euro-Árabes por la Fundació CIDOB y la Universitat
de Girona. Asesor de diversas instituciones públicas y privadas
sobre diversidad religiosa.
Arcadi Oliveres, doctor en Ciencias Económicas,
profesor de la UAB, y presidente de Justícia i Pau.
Genisa Prats, licenciada en Pedagogía. Coordinadora
del ámbito de mediación intercultural en Desenvolupament
Comunitari. Coordinadora del Servei de Mediació intercultural
del Ayuntamiento de Barcelona. Miembro del grupo TRIANGULO, de
mediación intercultural.
Mònica Figueras, doctora en Periodismo por la
UPF (2005), se licenció en Ciencias de la Información (1993) y en
Sociología (1995) en la UAB. Master en Periodismo por la UPF (2002),
desde 1998 es profesora del departamento de Periodismo y Comunicación
Audiovisual de la UPF y también del Institut de Formació
de la Fundación Pere Tarrés.
Instituciones colaboradoras
Secretaria per a la Immigració. Departament de Benestar
i Família, Generalitat de Catalunya.
Prácticas
En breve un asesor de Fundación Pere Tarrés se pondrá en contacto contigo para informarte.
